Jessie Thackrey Preschool

COVID-19 Information

March 17, 2020

Jessie Thackrey E-Learning Launch

En español

Launching E-Learning is going to be a new adventure for all of us and we will learn how to navigate this virtual learning experience together! Teachers have created instructional activities that were shared in your pick up packets this weekend and are posted on the Schoology site as well. These are suggestions so that we could help, we hope, ease some of the possible stress in being out of routine. We can all only do our best in these uncertain times.

The instructional materials included in the E-Learning course are designed to reinforce preschool concepts. The lessons are self-directed, allowing families to work through the material as you can. Many listed activities contain video links, web links, and readings that will be used to support students’ learning. Please note that these are not meant to be ‘new instruction’, but reinforcements to help avoid the ‘instructional slide’. You, as parents, are the children’s first teachers; we are trying to help you, as well as the children we will miss in the weeks to come!

In order to pace student learning and daily routine, we recommend that you create a daily schedule that is predictable and age-appropriate. An example is below:

9:00-9:30 “Academic” time (Literacy or Math activities for 15-20 minutes each)

9:30-10:00 Art or creative activities (ie Legos, Playdough, drawing, painting, etc)

10:00-10:15Snack (don’t forget to wash hands)

10:15-11:00 Exercise--get outside as much as you can, but please practice safe playground physical distancing if you go for something other than just a walk or backyard play; also, we are in the habit in the school of washing hands as soon as they come in from outside

11:00-11:30“Academic” time (Literacy or Math activities for 15-20 minutes each)

11:30-12:00 Chores (clean dishes, make the bed, put away toys, etc)

12:00-12:45Lunch prep/eating/cleaning up/bathroom--kids have responsibilities at school, so yes, you can have them participate in these routines!

12:45-1:30Quiet time--for our younger kids, this is a naptime, if they need it; for the others, they are sitting quietly/reading books independently

1:30 - 2:00 Academic time (electronics OK, but please no more than 30 minutes!)

2:00 - 3:30Afternoon fresh air (bike, walk, play outside)


We encourage you to take advantage of the online materials and activities, which have been developed with care by the teachers who know your children and their needs and abilities. While a computer is never a substitute for a teacher, especially for our youngest learners, please rest assured that our teachers' thoughts and planning are reflected in each and every one of these activities. We also know, too, that there are other children in some of your homes, so we can only ask that you do your best!!

All parents should have received login information from FCCPS so you can access your child’s Schoology account. If you have another child with an account already, you will access JTP through this account. Currently, we are listed under Mt. Daniel (MD Hippos), with a JTP Group. This new to us platform will allow our teachers to communicate in a much more efficient way with our families. Attached are some instructional videos to help you set up your account:

Schoology - www.schoology.com

Video - https://vimeo.com/282406188

How to change - password video

How to log into Conferences - https://docs.google.com/document/d/1Q70tVvxdVWI9GVjgVssDdEKWYYuPn3S2kR4CWr3-W5k

Office Hours

Teachers will hold office hours throughout the week. During office hours, teachers will actively be online and able to respond to students in real-time and can support them with activities, questions, and socialization. Teachers have been asked to use Schoology as a platform to hold daily “office hours” during the closure, beginning on Thursday 3/19. These “office hours” are an optional form of parent communication; this will be a time for answering questions related to the resources which we will provide. If you choose to log in during “office hours,” please know that this platform is similar to a public chat room in that all parents who are logged in at this time will see/hear any discussions taking place. Teachers will let their classes know when office hours have been established.

Also note that teachers have only received brief introductory training on the use of Schoology, so please be patient as we learn to navigate this new technology together. That being said, we are absolutely still available via email and strongly encourage you to continue to use this method as a means of communication!

Message for parents about Special Education:

All IEP Case Managers and Related Service Staff (Speech, OT, PT, Behavior Specialists, Counseling, School Psychologists...) will be holding "office hours" for online/virtual and email support for your students. Your student's IEP Case Manager and Related Service Providers will be reaching out via email to touch base with you about resources and supports for your student over the next few days. Your student has access to all of the instructional resources provided to their grade level, in addition to additional support resources from their IEP Case Manager based upon their individual needs. If your student is in need of additional support or help please reach out. Please contact your child's IEP Case Manager or our School's Special Education Administrator with specific questions. We appreciate your patience as we navigate this together. This is new for us all, but our goal is to ensure that our students with disabilities are supported given this unique situation facing us all. There will be bumps and we will work through them, so please be patient. This is an evolving plan and we will be providing updates as we receive them. Please visit our FCCPS Special Education, 504, ESOL Page on Thursday for additional resources and information.

Technology Support

If you or your students have difficulties accessing or using Schoology, please contact Steven Knight - knights@fccps.org via email for all account issues.

For issues with the computer or accessing the internet from your student’s FCCPS device, please submit a request for support to FCCPS’ Technology Team using the following links:

GM - https://bit.ly/2INO0hR

Henderson - https://bit.ly/2wZT5kq

TJ - https://bit.ly/3aVxvMH

JTP & MD - https://bit.ly/2TSvwDb

If you cannot submit a request for support, you may send email to:

In the event that we cannot resolve the issue remotely, we will schedule appointments to support families. This will allow us to ensure that we are maintaining physical distancing. Thank you!

This is unchartered territory for sure, and as we work through the nuances of this new learning platform, please let us know how we can support you. I will be posting updates and checking in regularly. As always, and maybe more so now than ever, please don’t hesitate to reach out to any of us if you have any questions!

Stay healthy!

Marie Baroody

Current schedule:

March 16th - March 18th: Student & Staff Holidays

March 19th - April 3rd: e-Learning, Mondays through Fridays

April 6th - April 10th - FCCPS Spring Break (no e-Learning)

April 13th: Teachers return for PD

April 14th: Students return to school


Lanzar E-Learning será una nueva aventura para todos nosotros y aprenderemos cómo navegar juntos por esta experiencia de aprendizaje virtual! Los maestros han creado actividades de instrucción que se compartieron en sus paquetes de recogida este fin de semana y también se publican en el sitio de Schoology. Estas son sugerencias para que podamos ayudar, esperamos, a aliviar un poco el posible estrés de estar fuera de la rutina. Todos podemos hacer lo mejor que podamos en estos tiempos inciertos.

Los materiales de instrucción incluidos en el curso de E-Learning están diseñados para reforzar los conceptos de preescolar. Las lecciones son autodirigidas, lo que permite a las familias trabajar con el material lo más que pueda. Muchas actividades enumeradas contienen enlaces de video, enlaces web y lecturas que se utilizarán para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Tenga en cuenta que esto no pretende ser "nueva instrucción", sino refuerzos para ayudar a evitar la "diapositiva de instrucción". Ustedes, como padres, son los primeros maestros de los niños; ¡Estamos tratando de ayudarlo, así como a los niños que extrañaremos en las próximas semanas!

Para dar ritmo al aprendizaje de los estudiantes y la rutina diaria, le recomendamos que cree un horario diario que sea predecible y apropiado para la edad. Un ejemplo a continuación:

9: 00-9: 30 Tiempo "académico" (actividades de alfabetización o matemáticas de 15-20 minutos cada una)

9: 30-10: 00 Actividades artísticas o creativas (es decir, Legos, Playdough, dibujo, pintura, etc.)

10: 00-10: 15 Merienda (no te olvides de lavarte las manos)

10: 15-11: 00 Ejercicio: salga todo lo que pueda, pero practique el distanciamiento físico seguro en el patio de juegos si va a hacer algo más que caminar o jugar en el patio trasero; Además, tenemos la costumbre en la escuela de lavarse las manos tan pronto como vengan de afuera

11: 00-11: 30 Tiempo "académico" (actividades de alfabetización o matemáticas durante 15-20 minutos cada una)

11: 30-12: 00 Tareas (limpiar platos, hacer la cama, guardar juguetes, etc.)

12: 00-12: 45 Preparación del almuerzo / comer / limpiar / baño - los niños tienen responsabilidades en la escuela, así que sí, ¡puede hacer que participen en estas rutinas!

12: 45-1: 30 Tiempo de silencio: para nuestros niños más pequeños, esta es una siesta, si la necesitan; para los demás, están sentados en silencio / leyendo libros de forma independiente

1:30 - 2:00 Tiempo académico (electrónica bien, ¡pero no más de 30 minutos!)

2:00 - 3:30 Tarde aire fresco (bicicleta, caminar, jugar afuera). ¡No olvides lavarte las manos cuando entres!


Lo alentamos a que aproveche los materiales y actividades en línea, que han sido desarrollados con cuidado por los maestros que conocen a sus hijos y sus necesidades y habilidades. Si bien una computadora nunca sustituye a un maestro, especialmente para nuestros alumnos más jóvenes, puede estar seguro de que el pensamiento y la planificación de nuestros maestros se reflejan en todas y cada una de estas actividades. ¡También sabemos que hay otros niños en algunos de sus hogares, por lo que solo podemos pedirle que haga lo mejor que pueda!

Todos los padres deberían haber recibido información de inicio de sesión de FCCPS para que pueda acceder a la cuenta de Schoology de su hijo. Si ya tiene otro hijo con una cuenta, accederá a JTP a través de esta cuenta. Actualmente, estamos listados en el monte. Daniel (MD Hippos), con un grupo JTP. Esta nueva plataforma para nosotros permitirá a nuestros maestros comunicarse de una manera mucho más eficiente con nuestras familias. Se adjuntan algunos videos instructivos para ayudarlo a configurar su cuenta:

Schoology - www.schoology.com

Video - https://vimeo.com/282406188

Cómo cambiar - video de contraseña

Cómo iniciar sesión en Conferencias: https://docs.google.com/document/d/1Q70tVvxdVWI9GV...

Horas de oficina

Los maestros tendrán horario de oficina durante toda la semana. Durante las horas de oficina, los maestros estarán activamente en línea y podrán responder a los estudiantes en tiempo real y pueden apoyarlos con actividades, preguntas y socialización. Se les ha pedido a los maestros que usen Schoology como una plataforma para mantener las “horas de oficina” diarias durante el cierre, que comienza el jueves 3/19. Estas "horas de oficina" son una forma opcional de comunicación con los padres; Este será un momento para responder preguntas relacionadas con los recursos que proporcionaremos. Si elige iniciar sesión durante las “horas de oficina”, sepa que esta plataforma es similar a una sala de chat pública en el sentido de que todos los padres que hayan iniciado sesión en este momento verán / escucharán cualquier discusión que tenga lugar. Los maestros informarán a sus clases cuando se hayan establecido las horas de oficina.

También tenga en cuenta que los maestros solo han recibido una breve capacitación introductoria sobre el uso de Schoology, así que tengan paciencia mientras aprendemos a navegar juntos por esta nueva tecnología. Dicho esto, estamos absolutamente disponibles por correo electrónico y le recomendamos que continúe utilizando este método como medio de comunicación.

Mensaje para los padres sobre Educación Especial:

Todos los administradores de casos de IEP y el personal de servicios relacionados (discurso, OT, PT, especialistas en comportamiento, asesoramiento, psicólogos escolares ...) tendrán "horas de oficina" para recibir asistencia en línea / virtual y por correo electrónico para sus estudiantes. El administrador de casos del IEP de su estudiante y los proveedores de servicios relacionados se comunicarán por correo electrónico para comunicarse con usted acerca de los recursos y apoyos para su estudiante en los próximos días. Su estudiante tiene acceso a todos los recursos de instrucción proporcionados a su nivel de grado, además de recursos de apoyo adicionales de su administrador de casos de IEP según sus necesidades individuales. Si su estudiante necesita apoyo o ayuda adicional, comuníquese. Comuníquese con el administrador de casos del IEP de su hijo o con el administrador de educación especial de nuestra escuela con preguntas específicas. Agradecemos su paciencia mientras navegamos juntos. Esto es nuevo para todos nosotros, pero nuestro objetivo es garantizar que nuestros estudiantes con discapacidades reciban apoyo dada esta situación única que enfrentamos todos. Habrá golpes y trabajaremos en ellos, así que por favor sea paciente. Este es un plan en evolución y proporcionaremos actualizaciones a medida que las recibamos. Visite nuestra página de Educación Especial, 504, ESOL de FCCPS el jueves para obtener recursos e información adicionales.

Soporte tecnológico

Si usted o sus alumnos tienen dificultades para acceder o utilizar Schoology, comuníquese con Steven Knight - knights@fccps.org por correo electrónico para todos los problemas de la cuenta.

Para problemas con la computadora o el acceso a Internet desde el dispositivo FCCPS de su estudiante, envíe una solicitud de asistencia al Equipo de Tecnología de FCCPS utilizando los siguientes enlaces:

GM - https://bit.ly/2INO0hR

Henderson - https://bit.ly/2wZT5kq

TJ - https://bit.ly/3aVxvMH

JTP y MD - https://bit.ly/2TSvwDb

Si no puede enviar una solicitud de soporte, puede enviar un correo electrónico a:

Los estudiantes de GM se comunican con Ebenezer Okai por correo electrónico okaie@fccps.org

Los estudiantes de Henderson se comunican con Lori Fogle por correo electrónico foglel@fccps.org

Los estudiantes de TJ contactan a Alane O’Neill por correo electrónico oneilla@fccps.org

Los estudiantes de MD y JTP contactan a Lien Nguyen por correo electrónico nguyenl@fccps.org

En caso de que no podamos resolver el problema de forma remota, programaremos citas para apoyar a las familias. Esto nos permitirá asegurarnos de mantener el distanciamiento físico. ¡Gracias!

Sin duda, este es un territorio desconocido, y a medida que trabajamos con los matices de esta nueva plataforma de aprendizaje, háganos saber cómo podemos apoyarlo. Publicaré actualizaciones y me registraré regularmente. Como siempre, y tal vez más que nunca, ¡no dude en comunicarse con cualquiera de nosotros si tiene alguna pregunta!

¡Mantenerse sano!

Marie Baroody

Horario actual:

16 de marzo - 18 de marzo: Vacaciones para estudiantes y personal

19 de marzo - 3 de abril: e-Learning, de lunes a viernes

6 de abril - 10 de abril - Vacaciones de primavera de FCCPS (sin e-Learning)

13 de abril: los maestros regresan para PD

14 de abril: los estudiantes regresan a la escuela